前面介绍过，在各地投档时管用，在录取时也有大用的加分称之为真加分，这样的高校就是真加分的高校；报考这种真加分的高校，可以将加分投档的“投档”二字去掉而变成加分！说得更通俗简洁一点为，从投档到录取都能加分的高校称之为真加分的高校。现在读者知道了那些是真加分之高校，接下来想知道那些是假加分之高校。

什么是假加分之高校？在各地投档时有用，在录取时大体上没用的加分称之为假加分，这样的高校就是假加分的高校。报考这样假加分的高校，不仅不能将加分投档的投档二字去掉，反而可能会变成陷阱啊！现在要分析一下什么是大体上没用，很显然大体上没用与完全没用是不同的、是有区别的，也就是说大体上没用不等于完全没用，即还有一点作用，这体现在什么地方呢？请看外交学院在2006年招生章程中是如何规定的“对享受加分政策的考生，可按当地省、市招生的规定加分提档，进档后在录取和确定专业志愿时，只考虑考生的实际考分。高考成绩总分（不含附加分）相当的情况下，优先录取政策照顾加分考生和相关科目分数高的考生。”哦！原来这一点作用就在于，高考成绩总分（不含附加分）相当(或相同或接近……)等几种情况下，可以优先录取。可别小看了这“同等优先”，一个地方，同一分数的少则10余名、几十名，多则几百人、上千人，还是很有可能碰在一起的，到时“争一张入场券”，其作用就体现出来了。现在用更通俗更简洁一点的语言归纳为：投档时能加分而录取时不能加分，仅能“同等优先”，这样的加分称之为假加分，有这样规定的高校称之为假加分的高校。

到底有那些高校是假加分的高校呢？现将谜底揭开了，请看：

假加分之高校名单

……

八、“模糊加分”的高校知多少

通过上面的介绍，读者知道了什么是真加分与假加分？真加分与假加分的高校之区别所在。那什么是“模糊”加分与“模糊”加分之高校呢？请看内蒙古※※大学在2006招生章程中是如何规定的“根据国家教育部《2006年普通高等学校招生工作规定》的精神，我校原则上认可各省（自治区、直辖市）招生委员会有关加分和优先录取的规定。”可能有些到现在还未弄懂的考生及家长心里会想，这已经规定得很明确了，已经认可了，还要怎么着呢？不会说这也是模糊吧？作者恰恰将这种情况归入了模糊类，为什么？原因很简单，前面讲过，确定真、假加分必须是投档时加分，录取时也加分或者是录取时不加分但“同等优先”。这里的第一个层次投档时加分，可以说与高校关系不大，不论你高校认不认可，同不同意，各地(省、自治区、直辖市）均会按照已制订的招生政策(即教育部的统一规定以及当地的实际情况)执行，即便是部、委、办直属的高校，可公开不执行当地的“土政策”，但教育部的统一规定是必须执行的。而第二个层次录取时也加分或者是录取时不加分但“同等优先”……，这就是教育部明文赋予高校的招生自主权了。“对加分或降低分数要求投档考生的处理”就是其具体体现，可是内蒙古※※大学的处理，不知是对投档时加分的认可(无须认可)，还是对录取时加分的认可。故而归为模糊。有的考生及家长会想，认可就是都认可，就是投档时加分和录取时加分的都认可。那可不一定，请看湖南科技大学在2006年招生章程中是如何规定的“原则上认可各省(自治区、直辖市)教育厅或高招办有关加分或降分投档的政策和做法。对于享受省(自治区、直辖市)各种增加分数投档优惠政策的考生，在文化成绩相同的条件下优先录取。”怎么样，这就是典型的投档时加分，录取时不加分但同等优先，即假加分的高校。再请看内蒙古科技大学包头师范学院在2006年招生章程中是如何规定的“根据教育部《2006年普通高等学校招生工作规定》，我校认可自治区招生办及有关省（市、自治区）招生部门的加分和优惠政策，并按加分后成绩排序。”这就是典型的投档时加分，录取时也加分，即真加分的高校。

以上所讲只是“模糊”的第1种：不清楚不明确的处理意见。“模糊”的第2种是：无处理意见，即在招生章程中没有任何关于“对加分或降低分数要求投档考生的处理”之规定。高校一直在争取扩大招生自主权，可一旦给了自主权，却不予处理。真让人费解。“模糊”的第3种是：无任何优惠，即对已加分投档考生在录取时没有任何优先权。请看合肥学院在2006年招生章程中是如何规定的“对于各省制定的加分或降分政策一概认可，符合政策的考生与其他考生同等对待。”一个“与其他考生同等对待”或“一视同仁”，就关上了任何优惠的大门。严格来说，这不是“模糊”而是明确，之所以将其归入“模糊”，是数量很少，单独分一类似无必要，故“硬塞进”这“模糊”中了。

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