1998年，教育部颁布的《面向21世纪教育振兴行动计划》就明确指出:“现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型的教学方式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。”随着信息技术的飞速发展，现代远程教育作为现代信息技术和教育结合的产物有着传统教育方式不可比拟的特色和优势。以1999年教育部组织实施的“现代远程教育工程”为标志，我国的现代远程教育开始进入了一个高速发展的新阶段。远程教育所展示的全新理念和实践表明，现代远程教育这种新的学习方式，不仅得到了广泛的社会认同，也让我们看到了它在中国发展的光明前景。

　　但是，目前我国现代远程教育试点工作还存在一些问题，“主要是网上教学资源不足，管理制度还不健全，政策还不配套，网络教育的规律还没有完全掌握，质量标准和质量监控制度急需建立。”赵沁平表示。(李彬)