据悉，小学生学业成绩评价一律实行等级制。对初中生的成绩评价，学校和班级要对照综合素质评价方案，认真指导初中学生收集整理学习过程的成长信息，做好综合素质评价的自评工作，并在期末将信息及时输入市教育局统一编制的初中毕业生综合素质评价软件，以客观公正地反映学生的实际。高中要根据全市高中生综合素质评价方案，指导和收集新课程改革年级学生学期素质评价表、学生出勤考查表和道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康等方面有突出表现的材料，建立好学生成长纪录袋，并将每一位学生的综合素质评价结果形成电子表和纸制表格；同时，做好各学科学分认定，以书面形式将评价结果通知学生本人及家长。

　　市教育局强调，禁止组织学生成建制补课。本学期学校因设置成考、自考考点和抽调教师担任监考人员等耽误的课时可以在假期内如实补足，但需向市教育局提出书面报告；高三可在寒假补课1-2周。除此之外，严禁以其他任何理由和方式组织学生在寒假期间成建制集体补课，严禁以补课、办班为名向学生收取任何费用。禁止假借民办学校名义，变相补课收费。