鲁昕参加武汉理工大学领导班子专题民主生活会

进一步突出实践特色解决高校实际问题

　　本报讯（记者 储召生）教育部副部长鲁昕日前来到联系点——武汉理工大学，参加该校深入学习实践科学发展观领导班子专题民主生活会。她强调，突出实践特色是这次学习实践活动最鲜明的特征，高校要把学习实践活动与做好当前各项工作紧密结合起来，特别是要理清学校科学发展思路，并把发展思路转化为具体的规划、计划和措施，进一步突出实践特色、解决实际问题，确保取得实实在在的效果。

　　在专题民主生活会上，武汉理工大学党委书记刘伟、校长周祖德等班子成员围绕科学发展这个主题，就学校发展的工作思路、工作方法和工作机制等方面存在的突出问题，坦诚地进行了批评和自我批评，并对影响和制约科学发展的突出问题、师生反映强烈的突出问题提出了具体的整改意见。

　　在认真听取班子每一位同志的发言后，鲁昕说，武汉理工大学是一所特色鲜明、有很大发展潜力的大学，特别是在材料复合新技术、光纤传感技术等方面的科学研究和成果转化等方面都进行了很好的探索。在前一阶段的学习实践活动中，学校围绕“强化特色创新，推进科学发展，争创‘两个一流’”这个实践载体，精心组织，扎实推进，出台了活动方案，进行了广泛的思想动员。

　　武汉理工大学学习实践活动进展顺利，取得了阶段性成果。

　　鲁昕指出，分析检查阶段具有承前启后的作用，对确保学习实践活动取得实效至关重要。要始终坚持理论联系实际，切实改进学习方法，丰富学习形式，创新学习载体。特别要深入学习胡锦涛总书记在与中国农业大学师生代表座谈时的重要讲话。要形成高质量的分析检查报告，深入查找领导班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，针对分析检查出来的问题，找准学校贯彻落实科学发展观的切入点和突破口，明确推动学校科学发展的主要方向、总体思路、工作要求和主要举措，提出加强领导班子自身建设的具体措施。要进一步突出实践特色，解决实际问题。突出实践特色是这次学习实践活动最鲜明的特征，解决实际问题是突出实践特色的关键所在，也是赢得群众满意的必然要求。在分析检查过程中，要坚持边学边改、边查边改，办几件师生普遍期待的实事、好事，把学习实践活动与做好当前各项工作紧密结合起来，确保取得实实在在的效果。

　　鲁昕强调，领导班子专题民主生活会既是分析检查阶段的关键环节，也是领导班子加强自身建设，提高解决自身问题能力的有效载体。要进一步加强领导班子思想建设，不断提高学校领导班子领导科学发展的能力。

　　部属高校学习实践活动领导小组负责人，部属高校学习实践活动第九指导检查组负责人，教育部有关司局和湖北省相关部门负责人，武汉理工大学师生代表等列席民主生活会。