EMBA，即高级工商管理硕士，以高昂的学费和学员多为政界、商界高层而著称，普通民众则通常遥不可及。近日，随着万科集团董事会主席王石“外遇门”的出现，EMBA教育再度引起关注。到底谁在花高昂的学费读EMBA？从早期仅有长江商学院、北大光华管理学院等少数院校开展EMBA教育，到现在EMBA教育遍地开花，这股热潮是否应该降温？这些都值得我们思考。毋庸置疑，社会需要精英教育，但精英教育一旦变成“人脉教育”，学习的味道就变了。

　　一辩：只有企业家才需要读EMBA？

　　正方：全球化商业案例，提升企业管理水平

　　于方辉（浙江某民营企业董事长）：我去年报名了浙江大学的EMBA项目，现在已经开始正常学习了，应该说是受益匪浅。EMBA课程中一些全球化视野下的商业经营案例，可以帮助我提升整个企业的管理运行水平。

　　在课程中，来自美国、欧洲的经济管理学专家、教授会给我们分析次贷危机，分析中国企业在全球进出口贸易中的机遇和风险，其中结合的大量案例，其实很多就是自己身边的故事，听起来非常受用。而一些企业管理课程中的道德哲学，更是给我们这些成长型企业未来的发展指明了方向。

　　反方：任何行业都需要管理艺术

　　杨清（文化杂志编辑）：我不认为只有企业家才需要去读EMBA。随着中国改革开放的深入，整个国家都在融入全球一体化中。政治、经济、文化等领域的任何行业都在和国际接轨，这些行业都需要管理艺术。

　　以长江商学院EMBA项目为例，它培养具备全球视野、理解新兴市场，既懂得企业管理实践，又具有深厚人文底蕴的商界、政界人才。这里不仅仅是教学生如何赚钱，而是提升管理、文化交流等全方位的素质。据我所知，一些媒体的采编人员和文艺界人士都在读EMBA，绝不仅仅是企业老板。

　　二辩：学费几十万，就为搭人脉？

　　正方：同学大大拓宽生意门路

　　蔡加明（民营建筑工程公司董事长）：最近五年来公司业务一直很忙，但还是挤出时间去读了一所名校的EMBA，学费40多万元。不为别的，就是希望能在学习中结交一些同学，他们都是我的人脉资源，会大大拓宽我生意的门路。

　　我们班一共70名学生，除了30多位公司老总，还有近10位政府官员，甚至还有我所在市的副市长。那段时间，几乎所有课余时间都是大家互相请吃饭。尤其是那几位官员，更是被“众星拱月”。很庆幸，我和那位副市长成为了“老同学”，现在一直有联系，好几个工程项目也得到了支持。据说他近期还会被提拔，这当然对我以后的生意还会大有帮助。

　　据说现在长江商学院EMBA学费已经接近70万了，我觉得报名肯定照样火爆。读EMBA，其实就是在读“人脉”。

　　反方：读EMBA，学识收获远大于关系积累

　　刘方和（化名，清华大学教授）：这几年社会上一直对EMBA有一种误解，认为读这个的都是大老板，它们都是来混关系的。其实不是，很多企业家结课后都对我们坦言，学识、经验上的收获远大于关系的积累。

　　在EMBA的教学中，我们会更突出案例和实际操作的重要性。计算机模拟、小组讨论、专家研讨等多种教学模式都会进行。我们还会组织学生考察地方经济、参观典型企业，甚至有机会和知名企业家、政府人士进行对话。这样，学生能牢固理解教材上的内容，把知识变成自己的学习心得。整个课程下来，学生的收获是非常大的。

　　三辩：应该适当控制EMBA招生？

　　正方：招生膨胀降低人才培养质量

　　刘若谦（教育杂志编辑）：自从2002年国务院批准北京大学等院校开展EMBA教育以来，越来越多高校加入了分享这块大蛋糕的队伍。招生规模不断膨胀，我担忧这将降低EMBA的人才培养质量。

　　以国内著名的某商学院为例，该院EMBA2013年春季班一共招生325人，秋季班一共招生260人。按照每人70万元学费计算，总收入就超过4亿。蛋糕如此肥美，难怪各高校趋之若鹜。招生膨胀下，每个班级的人数越来越多，以圆桌交流、案例分析讨论、参观学习为特色的EMBA教育很容易沦为普通研究生课堂教育，老师上课“一炒大锅饭”了事。长此以往，我们如何能信任以此培养出的中国高级工商管理人才和他们的企业？

　　反方：快速成长的中国经济需要更多高级管理人才

　　徐峰（化名，北京大学光华管理学院教授）：很多人说中国的EMBA教育已经供过于求，我不这么认为。作为全球增长速度最快的国家之一，中国经济仍然需要更多高级管理人才，可以说缺口非常大。这种情况下，我们需要扩大EMBA教育的培养覆盖面。

　　当然扩大招生的前提是必须要保证EMBA教育的质量。目前在一些高校确实出现了教学质量良莠不齐的情况。国家应该出台一个相应的教学规范制度，来确保EMBA教育的水平。同时，我国的EMBA教育师资力量也存在着瓶颈，既需要引进海外优秀专家，也要通过高校培养优质的本土教师力量。

　专家观点

　　严格人才培养标准 警惕大学成为“学店”

　　熊丙奇（21世纪教育研究院副院长）：一直以来，我国的EMBA教育，被很多人质疑为“花钱买文凭”，以及“花钱发展人脉资源”。上EMBA，是否能获得货真价实的教育，似乎从来不是学员们关心的重点。学员们关心的是，学完是否可以获得名校的文凭，为自己“贴金”，以及这一平台都汇聚了哪些有来头的人物。而针对学员们的需求，大学也大胆地开拓，从以前宣称有多少企业董事长、总裁，到开设“后EMBA班”，限定学员所在企业的规模、产值。“卖点”不在于会有多少大师授课，而在于为亿万企业的高管建立俱乐部。

　　如果单从“市场”角度看，社会有需求，大学也就可以开设相关的教育，满足这样的需求。可是，大学开设这样的教育，必须有两个基本前提：其一，招生必须符合学校培养人才的教育标准，不能因存在社会需求，而降低招生门槛；其二，培养过程必须严格执行学校的教育要求和学术要求，不能没有达到培养标准，而授予学生学历文凭或学位，这会整体败坏学校风气，把学校变为“学店”。

　　如果不建立现代大学制度，回归教育本位和学术本位管理，大学只会在功利化的道路上渐行渐远，不再追求成为社会的灯塔，而仅仅成为利益交换的平台。

　　众说纷纭

　　像管高招一样管住EMBA招生

　　林氏手记：从MBA到EMBA，大学赚钱太疯狂。不断扩招很容易导致人才培养质量的下降，各种花边新闻更是瓦解着EMBA的信誉。有关部门应该像管住高招一样管住EMBA招生，确保一流的教育用在一流的有需要的人身上。

　　创业家杂志：某楼盘开发商在东部某大学读EMBA时，把其中一个楼盘中的36套房子卖给了同学；很多人都看好的是EMBA班的人脉，而这是建立在数额不菲的学费基础上，目前EMBA班的学费大致都在十几万元至60万元间。

　　王统春：英雄莫问出处，很多EMBA学员未必接受过良好的本科教育，而EMBA教育成了其学历镀金的最好方式。胡润的富人榜，许多富人不愿透露自己的学历。如今这些人往往名片上也印着“EMBA”的头衔，就好像老外喜欢印上“博士”一样。