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上海财经大学:建立“职业理念成长教育阶梯”
文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2007-6-4

职业教育贯穿大学四年 关注差异实行分层递进

 

  本报讯(记者 计琳)从大一开始,就能享受全程化的就业指导和分层递进式的职业导航服务,让学生能更好地规划职业生涯。上海财经大学建立“职业理念成长教育阶梯”,构建完整、个性化的职业教育服务体系,由浅入深为大学生的职业发展量身设置“成长阶梯”。


  “职业理念成长教育阶梯”分四级,在每个年级重点实施一个辅导项目,开展有侧重点的教育和辅导。第一级为新生适应与定向期,以“人际相处初体验”、“时间管理专题培训”等为主题,对学生进行团体辅导,引导新生思考在大学生活里的自我定位;第二级为探索与积累期,通过体验式教育和选修课程,让学生了解社会职业环境,探索个人职业方向;第三级为实践与职业决定期,通过开展“启明星”暑期实习计划,深化社会接触,使大三学生得到实践锻炼;第四级为职业目标实现期,通过定向指导使学生在现实与理想中明确职业选择方向。


  在群体层面上,学校除了面向全校学生开展就业指导讲座、行业论坛、暑期职业发展研习营等活动外,还带领学生们进行实地走访,在真实的企业环境中了解就业需求。目前,学校已开展了15期“上海·长三角经济区企业参访”系列活动,参与活动的本科生、研究生近600人次。


  而在个体层面上,就业指导中心把就业辅导从大众化转向个性化,开设了“个人咨询工作坊”,每周的星期二、四由就业指导中心教师坐堂,接待学生的个别咨询。以往被求职技巧、职业选择等问题困扰的学生,在教师的循循善诱下得到心理的排解,获得如何面对困难的建议。


  此外,上海财经大学还吸收60多名来自全校各院系的学生参与就业指导工作,成立了学生助理团,进行发展、采编、信息、人事和调研工作,宣传正确的职业发展观念。

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